ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ УЧИТЕЛЯ ЛОГОПЕДА В ДОУ

Должностная инструкция учителя логопеда в доу-

Пример составления должностной инструкции учителя-логопеда ДОУ. Разработана в соответствии с .serp-item__passage{color:#} Данная должностная инструкция учителя-логопеда ДОУ разработана в соответствии с Профстандартом " Педагог (педагогическая деятельность в сфере. Должностная инструкция учителя-логопеда МБДОУ № 4 по профессиональному стандарту.  Данная должностная инструкция учителя-логопеда ДОУ разработана в соответствии с Профстандартом " Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального. ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ. Учителя-логопеда. 1. Общие положения. Данная должностная инструкция учителя-логопеда в ДОУ разработана в соответствии с ФГОС дошкольного образования, утвержденного Приказом.

Должностная инструкция учителя логопеда в доу - Должностная инструкция учителя-логопеда в детском саду

Должностная инструкция учителя логопеда в доу-Материал размещён в группе «Логопеды школ, садов и центров» 3 Должностная инструкция учителя-логопеда в детском саду 1. Основной задачей учителя-логопеда является компенсация речевого дефекта. Учитель-логопед назначается и освобождается от должности приказом по детскому саду в установленном порядке. Учитель-логопед руководствуется в своей должностной инструкции учителя логопеда в доу программно-методическими https://chaikovskiy-news.ru/immunologiya/yazva-zheludka-prichini-lechenie.php, постановлениями правительства по коррекционно-воспитательной работе, «Образовательной программой ДОУ ».

Учитель-логопед подчиняется непосредственно заведующей детского сада и старшему учителю-логопеду. Учитель-логопед назначается из числа лиц, имеющих высшее дефектологическое образование. Организует и осуществляет учебно-коррекционную должностную инструкцию учителя логопеда в доу с детьми, имеющими отклонения в речевом развитии. Организует и проводит работу по речевому развитию, готовит детей к обучению в школе. Обследует детей, определяет структуру и степень выраженности, имеющегося у них дефекта. Комплектует подгруппы для занятий с учетом психофизического состояния детей. Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций.

Следит за состоянием речевого развития детей, оформляет и ведет на каждого ребенка группы речевую карту. Внимательно относится к детям, изучает их индивидуальные особенности. Планирует коррекционно-воспитательную работу, организует ее в соответствии с режимом дня. Работает в тесном контакте со специалистами и воспитателями детского сада, посещает занятия. Консультирует педагогических работников и родителей по применению специальных методов и приемов оказания должностной инструкции учителя логопеда в доу детям, имеющим отклонения в развитии. Поддерживает постоянную связь с медицинскими работниками образовательного учреждения. Ведет соответствующую документацию, готовит материалы и наглядные пособия вне рабочего времени. Подменяет воспитателя в группе в период острой производственной необходимости.

Принимает продолжить чтение в методических мероприятиях детского сада, должностного инструкция учителя логопеда в доу, города. Участвует в организационно-общественных мероприятиях коллектива. Повышает свою квалификацию на курсах, семинарах и путем самообразования. Соблюдает правила внутреннего трудового распорядка, личной гигиены, инструкцию по охране жизни и здоровья детей, правила по ТБ и ПБ, своевременно проходит медицинский осмотр, лабораторные обследования. ПРАВА 4. Не выполнять работы, непредусмотренные настоящей должностной инструкцией. Требовать от воспитателей соблюдения графиков проведения занятий.

Несет персональную ответственность за должностную инструкцию учителя логопеда в доу жизни и здоровья детей. За сохранность оборудования и пособий. За невыполнение обязанностей предусмотренных настоящей должностной инструкцией. Работает нажмите чтобы увидеть больше язва желудка экстренная операция из часовой рабочей недели и утвержденному заведующим. Самостоятельно планирует свою работу на каждый учебный год и каждую неделю. Представляет руководителю письменный отчет о своей деятельности объемом не более 5-ти машинописных страниц в течение 5 дней по окончании учебного года. Получает от руководителя и старшего логопеда информацию нормативно-правого и организационно- методического характеразнакомится под расписку с соответствующими документами.

Работает в тесном контакте с родителями законными представителями воспитанников. Систематически обменивается информацией по вопросам, входящим в его компетенцию, с администрацией и педагогическими работниками образовательной организации.

Комментарии 2

  • Абсолютно с Вами согласен. В этом что-то есть и мне нравится эта идея, я полностью с Вами согласен.

  • Креатив в любом деле это хорошо но в последнее время подход становится все более узколобым

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *